清田リハビリセンター|札幌市清田区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
北海道札幌市清田区清田1条4丁目1−55 第八荒井ビル 1階
清田リハビリセンターは「エビデンスに基づくリハビリテーションを軸に療育と支援を組み合わせ、医ケア児にも対応。清潔で整った環境のもと、作業療法士や看護職員が連携して関わる専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
📍北海道地方には現在、554件の療育施設が登録されています
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北海道札幌市清田区清田1条4丁目1−55 第八荒井ビル 1階
清田リハビリセンターは「エビデンスに基づくリハビリテーションを軸に療育と支援を組み合わせ、医ケア児にも対応。清潔で整った環境のもと、作業療法士や看護職員が連携して関わる専門的な支援体制」を特徴とする、 […]
北海道札幌市清田区北野四条3丁目1−1
グラン・シード 北野ルームは「清田区応援大使のシンガーソングライター『佐藤広大』氏も運営に参加し、可能性を引き出す支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この […]
北海道札幌市清田区里塚2条4丁目2番32号
こどもデイサービスセンター和は「不登校の中高生に18時〜20時まで延長対応し、母子分離が難しい親子への母子対応も行う。作業療法士や精神保健福祉士など専門職が在籍し、多様なニーズに応える支援体制」を特徴 […]
北海道札幌市清田区清田一条1丁目4番30号 石田ビル1階
コペルプラス 清田教室は「個別の支援計画をもとに、日常生活訓練や集団生活適応訓練、創作的活動を組み合わせた多面的な支援を展開。作業療法士や保育士が在籍し、障害特性に配慮した丁寧なサポート体制」を特徴と […]
北海道札幌市清田区清田6条2丁目24番5号
はみんぐfunは「十分な広さの活動スペースや特性に応じた専門的な支援内容が評価され、活動の様子や支援内容を公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイサービスです。この施設は […]
北海道札幌市清田区北野六条3丁目7−21
そえるは「療育内容に応じて活動スペースを分け、集中して取り組める環境を整えている。同法人の言語訓練職員や作業療法士も関わることで実現する、専門性の高い支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイ […]
北海道札幌市清田区真栄483番地4 ノビロ学園児童デイサービスセンター
ノビロ学園児童デイサービスセンターは「基本的生活習慣の確立とレクリエーション活動を柱に、社会資源の利用も取り入れながら、お子様の特性に合わせた集団・個別活動による支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の […]
北海道札幌市清田区平岡5条3丁8-8 同住所一戸建て
発達支援所 未来っ子は「SST・アサーショントレーニング・学習支援など個々の特性に応じたプログラムを提供。強度行動障害支援者も在籍した専門的な支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイサービス […]
北海道札幌市清田区真栄一条2丁目4番1号
みかづきは「ITリテラシーやプログラミングを取り入れ、特性に寄り添う支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイサービスです。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]
北海道札幌市清田区里塚一条2丁目14番11号
れいんぼーは「栄養士資格保持者による食事提供、スポーツインストラクターによる運動療育、英語資格者による療育を柱とし、強度行動障害支援者や保育士が関わる支援体制」を特徴とする、札幌市清田区の放課後等デイ […]
北海道旭川市東鷹栖4条3丁目636番地の149
ことりは「丁寧な個別支援計画の作成や料金・規程の説明、子どもが通所を楽しみにする環境が整っている。保育士3名の在籍と勤続5年以上の職員による安定した支援体制」を特徴とする、旭川市の放課後等デイサービス […]
北海道旭川市東光12条6丁目203−3
旭川児童デイサービスセンター「ちゃんす」は「リハビリの視点を取り入れたマット運動やバランスボール、制作活動を、子ども一人ひとりのペースに合わせて実施。制作ではマンツーマンで指先の感覚を養う丁寧な支援体 […]
北海道旭川市東光13条7丁目2番9号
旭川児童デイサービスセンター「ちゃんすTwo」は「制作活動を中心に指先の機能向上や集中力・創造力を養い、失敗を学びに変えながら社会生活への自立を目指す。保育士が在籍し、手厚い職員配置による丁寧な支援体 […]
北海道旭川市春光台4条10丁目
旭川通園事業所は「医療型障害児入所施設に併設され、主に重症心身障害児(者)を対象とした多機能型事業所として、看護職員4名・医師1名が関わる専門的な支援体制」を特徴とする、旭川市の放課後等デイサービス・ […]
北海道旭川市10条通20丁目3番9号
音の森 あさひかわは「音楽療育を中心に、リトミック・歌唱・ダンスなど豊富な音楽活動を通じてコミュニケーション力や感覚統合、教員免許所持の児童指導員・保育士による支援体制」を特徴とする、旭川市の放課後等 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性