橋本市
結の杜｜橋本市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
結の杜は「デジタルプログラムを活用し、療育の成果を可視化しながら学習意欲の向上やストレス軽減を図る。保育士が在籍し、十分な活動スペースと手厚い職員配置による丁寧な支援体制」を特徴とする、橋本市の放課後 […]
橋本市
つくしんぼ園｜橋本市の児童発達支援施設
つくしんぼ園は「適切な職員配置による手厚い対応や、公表通りの支援の実施、公認心理師・社会福祉士・保育士4名が在籍する専門性の高い支援体制」を特徴とする、橋本市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な […]
田辺市
センター 通園ありんこ｜田辺市の児童発達支援施設
センター 通園ありんこは「早期療育指導を必要とする児童の日常生活における基本動作等の指導を通じ、個別支援計画への丁寧な対応が保護者からも高く評価された支援体制」を特徴とする、田辺市の児童発達支援施設で […]
那智勝浦町
センター 通園くじら｜那智勝浦町の児童発達支援施設
センター 通園くじらは「通園を通じて日常生活の基本的動作の習得や集団生活への適応を目指す療育の場を提供。言語訓練職員・公認心理師・看護職員・医師が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、那智勝浦町の児 […]
和歌山市
いこいの森｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
いこいの森は「重症心身障害児を主たる対象とし、医療的ケアにも対応する事業所。言語訓練職員や作業療法士、6名の看護職員が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支 […]
和歌山市
一般社団法人sun・rise｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
一般社団法人sun・riseは「発達障害のお子様が多く利用し、小・中学生へのソーシャルスキルトレーニングによるコミュニケーション支援や学習支援、高校生向け面談練習など年齢に応じた支援体制」を特徴とする […]
和歌山市
はぐみ大谷教室｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
はぐみ大谷教室は「日常生活・社会生活・家族・地域まで幅広い支援を軸に、相談支援や移行支援にも対応。強度行動障害支援者と保育士がそれぞれ3名在籍し、多様なニーズに応える支援体制」を特徴とする、和歌山市の […]
和歌山市
ハミング子ども教室｜和歌山市の児童発達支援施設
ハミング子ども教室は「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境が整い、活動の様子や料金情報も公開した透明性の高い支援体制」を特徴とする、和歌山市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
和歌山市
幹らんど｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
幹らんどは「適切な職員配置による手厚い対応や、特性に応じた専門的な支援内容に保護者から高い満足が寄せられており、言語訓練職員・作業療法士・公認心理師が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、和歌山市の […]
和歌山市
和歌山BASE｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
和歌山BASEは「医療機関と密に連携しながら専門的な支援を行う。社会や学校など次のステップへの『卒業』を本人の意思を大切にしながら目指す支援体制」を特徴とする、和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達 […]
和歌山市
なないろ｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
なないろは「家庭的な保育園内で、集団生活への適応を促す幼児教育・生活習慣トレーニングを組み合わせた支援体制」を特徴とする、和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体 […]
和歌山市
はぐみ神前教室｜和歌山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
はぐみ神前教室は「日常生活から社会生活まで幅広い支援を提供し、相談・家族・移行・地域支援にも丁寧に関わる。強度行動障害支援者6名が在籍し、障害特性に配慮した環境を整えた支援体制」を特徴とする、和歌山市 […]
金沢市
スポーツコミュニケーションスクール カラフル・金沢 もりの里校｜金沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
スポーツコミュニケーションスクール カラフル・金沢 もりの里校は「保護者から特性に応じた専門的な支援内容や個別支援計画の作成、規程・料金の説明に高い満足が寄せられており、理学療法士1名が在籍する専門的 […]
金沢市
金沢ゆとり学園 ひばり教室｜金沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
金沢ゆとり学園 ひばり教室は「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備が整い、研修の継続的な取り組みによる充実した支援体制」を特徴とする、金沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設で […]
金沢市
こどもサポート教室「きらり」石川県庁前校｜金沢市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
こどもサポート教室「きらり」石川県庁前校は「発達状況に応じて保護者の意向を伺いながら支援計画を立て、個別学習支援やSSTを実施。公認心理師・精神保健福祉士・保育士など多職種が連携した支援体制」を特徴と […]