小牧市
Liebe 北外山｜小牧市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
Liebe 北外山は「週末対応と送迎サービスを組み合わせた、通いやすい施設運営」を特徴とする、小牧市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
小牧市
Liebe 常普請｜小牧市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
Liebe 常普請は「理学療法士を配置した、未就学から学齢期まで継続できる支援体制」を特徴とする、小牧市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者 […]
新城市
おひさま｜新城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
おひさまは「ご家族との丁寧な対話を大切に、信頼関係を築きながら歩む支援」を特徴とする、新城市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
瀬戸市
瀬戸市のぞみ学園｜瀬戸市の児童発達支援施設
瀬戸市のぞみ学園は「理学療法士・作業療法士による発達支援と、ご家族からの温かな評価に支えられた運営」を特徴とする、瀬戸市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価な […]
知多市
多機能型児童発達支援事業所そよかぜ｜知多市の児童発達支援施設
多機能型児童発達支援事業所そよかぜは「保護者から信頼を寄せられる、温かみのある日々の支援運営」を特徴とする、知多市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
知多市
ｎｉｃｏ｜知多市の児童発達支援施設
ｎｉｃｏは「第三者評価を実施し、運営の質を継続的に高める取り組み」を特徴とする、知多市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準を満たした「優 […]
知立市
知立市立ひまわり園｜知立市の児童発達支援施設
知立市立ひまわり園は「公認心理師・理学療法士と第三者評価を組み合わせた、透明性の高い支援体制」を特徴とする、知立市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
田原市
ＨＯＰＥ ＲＩＳＥ｜田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
ＨＯＰＥ ＲＩＳＥは「児童発達支援と放課後等デイの両方を提供する、継続支援体制」を特徴とする、田原市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価 […]
知多市
あびーちた｜知多市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
あびーちたは「社会福祉士による日々の関わりと、送迎付きで通所負担を減らす運営」を特徴とする、知多市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価な […]
津島市
児童サポートセンターのびのび｜津島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
児童サポートセンターのびのびは「社会福祉士による発達支援と、児発・放デイを兼ねる継続支援運営」を特徴とする、津島市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状 […]
東海市
コペルプラス 太田川駅前教室｜東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
コペルプラス 太田川駅前教室は「土日祝の通所に対応する、ご家族の予定に配慮した支援運営」を特徴とする、東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保 […]
東海市
エミエル｜東海市の児童発達支援施設
エミエルは「言語機能訓練担当職員による、少人数体制での個別支援計画の丁寧な運営」を特徴とする、東海市の児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一定の基準 […]
東海市
きだっこ｜東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
きだっこは「社会福祉士と第三者評価を組み合わせた、透明性の高い支援体制」を特徴とする、東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをも […]
東海市
うぃんぐ｜東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
うぃんぐは「理学療法士・作業療法士による、未就学・学齢期の両方に対応する発達支援」を特徴とする、東海市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評 […]
常滑市
Ａｏ｜常滑市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
Ａｏは「兄妹で異なる発達段階のお子さまにも対応する、継続的な支援」を特徴とする、常滑市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の状況、保護者評価などをもとに一 […]