東金市簡易マザーズホーム|東金市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
千葉県東金市田間三丁目9番地1
東金市簡易マザーズホームは「生活支援を通じた発達援助を軸に、小学1・2年生への学習指導やスキルトレーニングを実施。言語訓練職員・公認心理師も在籍する支援体制」を特徴とする、東金市の放課後等デイサービス […]
千葉県東金市田間三丁目9番地1
東金市簡易マザーズホームは「生活支援を通じた発達援助を軸に、小学1・2年生への学習指導やスキルトレーニングを実施。言語訓練職員・公認心理師も在籍する支援体制」を特徴とする、東金市の放課後等デイサービス […]
千葉県香取郡東庄町石出939番1号
こどもサークル東庄は「プログラムに沿った集団療育で日常生活の基本動作習得と集団生活への適応を促しながら、個々の状態に応じた個別指導も組み合わせた支援体制」を特徴とする、東庄町の放課後等デイサービスです […]
千葉県富里市日吉台2-4-3 成田コリンズ2階206号室
コペルプラス 成田教室は「日常生活訓練や集団適応訓練、創作的活動を組み合わせた多様なプログラムを提供。言語訓練職員や保育士が在籍し、個別支援計画に基づく丁寧な支援体制」を特徴とする、富里市の児童発達支 […]
千葉県富里市七栄653番地2 富里市福祉センター内
富里市簡易マザーズホームは「就学前の発達に障がいやその疑いのある子どもと保護者が通園し、医師や専門職の指導のもと職員が療育を行う。言語訓練職員・作業療法士・公認心理師が在籍する支援体制」を特徴とする、 […]
千葉県流山市木3丁目12-1
AIAI PLUS 南流山は「保護者から十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備への高い満足が寄せられ、支援内容を公開した透明性の高い支援体制」を特徴とする、流山市の放課後等デイサービス […]
千葉県流山市南流山8-2-1 ロイヤルシャトー南流山
ALOHA KIDS SCHOOL南流山は「家庭的な環境で『できた』をテーマに、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの支援を行い、地域の保健・医療・福祉サービスと連携した総合的な支援体制」を特徴とす […]
千葉県流山市江戸川台西2-186-2
こぱんはうすさくら江戸川台西教室は「障害特性に配慮した環境・設備や、清潔で心地よく過ごせる空間が保護者から高く評価されており、公表通りの適切な支援と規程・料金の丁寧な説明も充実した支援体制」を特徴とす […]
千葉県流山市南流山1丁目1番地14 2階
コペルプラスジュニア南流山教室は「認知思考・言語・SST・感覚統合など多方面からアプローチする約60分のレッスンを展開。個別と小集団(2〜5名)の形式を選べ、透明性の高い支援体制」を特徴とする、流山市 […]
千葉県流山市西平井一丁目13番地の6
たけのこは「粗大運動やマットを使った基礎運動をとおして『見る・聞く』姿勢を育て、大人との信頼関係から情緒の安定を図る。公認心理師や保育士など複数の専門職が関わる支援体制」を特徴とする、流山市の放課後等 […]
千葉県流山市市野谷427 1階
ハビー流山教室は「お子さまそれぞれの個性を大切にし、ご家族とともに成長に最適な関わりを考えながら楽しく学べる環境を提供。保育士や社会福祉士が在籍する専門的な支援体制」を特徴とする、流山市の児童発達支援 […]
千葉県流山市西初石三丁目103号10 SSフラット101
びびっとkidsは「保育士3名が在籍し、研修計画の継続的な策定による職員育成を重視した支援体制」を特徴とする、流山市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本的な運営体制や情報公開の […]
千葉県習志野市秋津3−4−1 習志野市総合福祉センターⅠ期棟
あじさい療育支援センター児童発達支援は「発達チェックで一人ひとりの段階や特色を把握し、作業療法士・医師・看護職員も加わった専門的な支援体制」を特徴とする、習志野市の児童発達支援施設です。この施設は基本 […]
千葉県流山市南流山6-28-8 SKA流山2階
cocoroe南流山は「保護者から活動スペースの十分な広さや特性に応じた専門的な支援内容、料金説明の丁寧さへの高い満足が寄せられ、活動や料金・支援内容を公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、流山 […]
千葉県習志野市津田沼7−1−10
てるてるキッズは「ノーリフティングケアを導入し、発達色彩知育プログラムを組み合わせた独自の関わりを実践。看護職員や医師など専門職が複数在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、習志野市の放課後等デイサービ […]
千葉県習志野市津田沼6−4−4
おもちゃ箱つだぬまは「遊びを通じて子どもの自発性を発見し、『感謝の心』『思いやりの心』『チャレンジの心』の三つを育む方針のもと、心理指導担当や保育士と連携した支援体制」を特徴とする、習志野市の放課後等 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性