ほ〜ぷ|越谷市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
埼玉県越谷市西方2丁目21番地17 金子ビル1階
ほ〜ぷは「理学療法・作業療法を中心としたリハビリに特化した施設。作業療法士や看護職員、医師が在籍し、障害特性に配慮した環境のもと、専門的な視点による手厚い支援体制」を特徴とする、越谷市の放課後等デイサ […]
📍埼玉県には現在、615件の療育施設が登録されています
内訳
CDQ評価
埼玉県越谷市西方2丁目21番地17 金子ビル1階
ほ〜ぷは「理学療法・作業療法を中心としたリハビリに特化した施設。作業療法士や看護職員、医師が在籍し、障害特性に配慮した環境のもと、専門的な視点による手厚い支援体制」を特徴とする、越谷市の放課後等デイサ […]
埼玉県越谷市蒲生3−13−36
ワオンスタジオは「コミュニケーションを大切にし、社会や集団行動のマナー・ルールを学ぶ活動を中心に据えた、保育士在籍による手厚い支援体制」を特徴とする、越谷市の放課後等デイサービスです。この施設は基本的 […]
埼玉県越谷市南越谷1−15−1 南越谷ラクーン5階
わくわくクラブ ジュニアは「フラッシュカードで言語・コミュニケーション力を育て、スモールステップで自己肯定感を養う。公認心理師・精神保健福祉士が在籍する専門的支援体制」を特徴とする、越谷市の放課後等デ […]
埼玉県幸手市香日向4-15-8
合同会社くき学園香日向校は「規程や料金に関する丁寧な説明、十分な広さの活動スペース、適切な職員配置による手厚い対応など保護者から高い評価を受け、活動の様子や利用料金を公開する透明性の高い支援体制」を特 […]
埼玉県幸手市中3−18−10−1F
あそび場・まなび場は「保護者から、丁寧な個別支援計画の作成や規程・料金説明、十分な広さの活動スペースへの満足が寄せられ、活動の様子や職員情報も公開している透明性の高い支援体制」を特徴とする、幸手市の放 […]
埼玉県坂戸市末広町1番地6 辻口ビル302
運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアは「運動に特化した療育と、自立に向けた就労準備の取り組みを軸に、一人ひとりに合わせた活動内容を設定。子どもが落ち着いて通える環境 […]
埼玉県坂戸市泉町15番地4
ぽんては「十分な広さの活動スペースや丁寧な個別支援計画の作成、規程・料金の説明、意思決定支援や虐待防止など継続的な研修に取り組む支援体制」を特徴とする、坂戸市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設で […]
埼玉県坂戸市伊豆の山町20−12 田中第二ビル101
はぴねすくらぶ北坂戸NEXTは「シンワ・スポーツ・サービスの施設を活用した週二回のプール療育やパソコン活動、将来に向けた生活スキルの向上を目指す。強度行動障害支援者が5名在籍する専門的な支援体制」を特 […]
埼玉県坂戸市末広町8番地16 協和第3ビル
ラボリジュニアセカンドは「運動に特化した活動を軸に、生活機能向上訓練や運動能力向上プログラムを提供。一人ひとりの状態に合わせた内容を丁寧に設定し、個別支援計画に沿った確実な支援体制」を特徴とする、坂戸 […]
埼玉県狭山市入間川2丁目3−3 朝日パリオ狭山1階
コぺルプラス狭山教室は「保育士5名が在籍し、適切な職員配置による手厚い対応を実現。資質向上・虐待防止など研修への継続的な取り組みと情報の定期公開を備えた支援体制」を特徴とする、狭山市の児童発達支援施設 […]
埼玉県狭山市笹井字東八木3086番地16
ぽしぇっとは「おやつ作りや昼食づくりを通じた食育、遊びの中での創意工夫や他者との関わり方を大切にしながら、日々の生活を通じた生活スキルの獲得を軸に、保育士が丁寧にサポートする支援体制」を特徴とする、狭 […]
埼玉県志木市本町5−8−5 中村ビル1階
元気キッズ志木教室は「母子分離で家族以外の大人と愛着を築きながら、『できた!』の積み重ねで自己肯定感を育てる。保育士2名が在籍し、小規模な環境で一人ひとりの特性に寄り添う手厚い支援体制」を特徴とする、 […]
埼玉県狭山市広瀬東1丁目3番地10号 ドエリングフラット101号室
ほめてこ広瀬教室は「保護者から、公表通りの適切な支援の実施や規程・料金に関する丁寧な説明、障害特性に配慮した環境への満足が寄せられており、社会福祉士・保育士が在籍する支援体制」を特徴とする、狭山市の放 […]
埼玉県白岡市白岡1025-1
センターだいちの園しらおかは「マンツーマン支援を基本に視覚的構造化を徹底し、言語訓練職員や保育士が気軽に相談できる環境を整える。作業療法士2名、言語訓練職員も在籍した専門的な支援体制」を特徴とする、白 […]
埼玉県白岡市篠津1875-3
タイムこどもデイサービスめろでぃは「穏やかに過ごせる居場所づくりを大切にしながら、訓練や体験・仲間との遊びを通じて基本的生活習慣や自己肯定感、コミュニケーション力・共感力を育む支援体制」を特徴とする、 […]
サービス区分
利用環境
内容・専門性