名護市
おもちゃ箱なご｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市屋部438-1
⭐ CDQ評価 3.6🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 10:30～17:30🚐 送迎あり📅 定休日 日曜日・祝日 12月29日〜1月3日
おもちゃ箱なごは「遊びの中での最適な学びを追求し、お子様の長所を伸ばしながら将来を見据えた関わりを大切にする。保育士が在籍し、スキルや情操を育む豊かな時間を提供する支援体制」を特徴とする、名護市の放課 […]
名護市
おれんじキッズ＆児童デイサービス・アニマート名護やぶ｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市屋部516 Mahana Terrace101号室
⭐ CDQ評価 3.2🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 09:30～18:30🚐 送迎あり📅 定休日 土曜日・日曜日
おれんじキッズ＆児童デイサービス・アニマート名護やぶは「特性に応じた専門的な支援内容や個別支援計画の丁寧な作成、規程・料金の説明に対して保護者から高い満足を得ており、意思決定支援・虐待防止を含む研修を […]
名護市
ぷちたいむなご｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市宇茂佐913番10 1
⭐ CDQ評価 3.4🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 09:00～18:30🚐 送迎あり📅 定休日 土・日曜日
ぷちたいむなごは「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境・設備が整い、情報を定期公開する透明性の高い支援体制」を特徴とする、名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設です。この施設は基本 […]
名護市
デイサービス レイラニ名護大東｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市大東二丁目12番13号
⭐ CDQ評価 4.3🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 09:00～18:00🚐 送迎あり📅 定休日 日曜日、祝祭日、慰霊の日、12/29〜1/3
デイサービス レイラニ名護大東は「課題遊びや感覚遊び、ビジョントレーニング、自由遊びを通じて生活動作・感覚・対人関係・創造性を幅広く育む。強度行動障害支援者3名・社会福祉士・保育士が連携した支援体制」 […]
名護市
(アトリエ) Atelierみるく やんばる｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市字宇茂佐1543番地
⭐ CDQ評価 3.5🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 10:00～17:00📅 定休日 土曜日 日曜日 祝日
(アトリエ) Atelierみるく やんばるは「児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通じて五領域における総合的な支援を行い、一人ひとりの全人的発達を促す療育。言語訓練職員と社会福祉士が在籍する専門支援体 […]
名護市
ことばの教室ことのは5号館｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市親川147番地1
⭐ CDQ評価 3.8🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 09:00～18:00🚐 送迎あり📅 定休日 日曜、祝日
ことばの教室ことのは5号館は「言語訓練職員による言語訓練と感覚統合理論に基づいた運動療育を主軸に、言語訓練職員・作業療法士・心理指導担当が在籍する、専門職による手厚い支援体制」を特徴とする、名護市の放 […]
名護市
きらり｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市字宇茂佐1869番地
⭐ CDQ評価 3.8🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 13:00～17:00📅 定休日 土日、祝祭日、慰霊の日、年末年始
きらりは「十分な広さの活動スペースや障害特性に配慮した環境が整い、適切な職員配置で一人ひとりの特性に応じた専門的な支援を提供。看護職員・医師も在籍する手厚い支援体制」を特徴とする、名護市の放課後等デイ […]
名護市
こども未来サポート mokumoku (もくもく)｜名護市の放課後等デイサービス・児童発達支援施設
沖縄県名護市大北5丁目12番32号
⭐ CDQ評価 4.5🏫 放課後等デイサービス・児童発達支援施設🕐 平日 08:30～18:30🚐 送迎あり📅 定休日 月曜日、日曜日、国民の休日、年末年始
こども未来サポート mokumoku (もくもく)は「信頼関係の構築から始まり、遊びの中での気づきや環境の設定、振り返りを重ねながら、特性に寄り添う専門的なケア」を特徴とする、名護市の放課後等デイサー […]
名護市
学びの郷 (さと)｜名護市の放課後等デイサービス
沖縄県名護市大北3-21-3 サンドリバー1F
⭐ CDQ評価 3.3🏫 放課後等デイサービス🕐 平日 11:30～18:30🚐 送迎あり📅 定休日 土曜日、日曜日
学びの郷 (さと)は「子どもの特性を多角的に評価して能力を見出し、個別またはグループで自主的・意欲的に学習し自立できるよう、家族と相談しながら楽しい学習時間を準備する支援体制」を特徴とする、名護市の放 […]